关于组织开展“立德树人 教书育人”高校师德师风建设 网络培训的通知

发布时间:2017-10-11浏览次数:10

全校各部门:

为深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和关于黄大年同志先进事迹的重要批示精神,贯彻落实《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》(教师〔20167号)、《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(中发〔201631号)、《全国高校文明校园测评细则》有关要求,进一步加强高校师德师风建设,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教,努力开创高校思想政治工作新局面,学校决定开展“立德树人 教书育人”高校师德师风建设网络培训。现将有关事项通知如下:

一、培训目的

1.进一步提升广大教师的思想政治素养,引导广大教师持续向黄大年同志学习,坚定理想信念,增强爱国情怀、敬业精神和高尚情操。

2.进一步提高广大教师法治素养,引导广大教师廉洁从教、依法执教,遵守学术规范,以人格魅力引导学生心灵,以学术造诣开启学生智慧之门。

3.进一步激发广大教师的职业荣誉感和教书育人的积极性、创造性,使师德素养内化于心、外化于行,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

二、培训时间

    培训时间20171025日至2018125

    三、培训内容与形式

参训学员在中国教育干部网络学院(www.enaea.edu.cn)进行注册,登录后绑定学习卡卡号,即可参加培训学习。培训分课程学习、交流研讨、心得撰写、风采展示四个环节。

1.课程学习

专题培训:课程设“政治素养与职业理想”“师德修养与先进典型”“师德建设与学术规范”“心理健康与职业幸福”四个模块(具体课程详见附件1)。参训学员须完成25学时(45分钟/学时)的视频课程学习任务。

2.交流研讨

培训期间,参训学员在班级管理员的组织下,结合工作体会和培训心得进行网上集中研讨。此外,中国教育干部网络学院论坛将设立主题研讨区,参训学员可在论坛内与全国范围内的同行进行广泛地交流与互动,分享学习成果。

3.心得撰写

培训后期,参训学员结合培训目标、培训内容和工作实际,围绕“四有”好老师、“四个引路人”和“四个相统一”的正确认识与如何践行等内容撰写一篇1000字左右的学习心得。

4.风采展示

培训结束时,学校结合参训学员培训情况和学习心得,推送参训学员教书育人先进事迹或优秀作品至中国教育干部网络学院培训平台进行宣传展示。

培训结束后,国家教育行政学院向完成培训各环节考核要求的参训学员发放学时证明,学习时长计入继续教育培训学时。

四、各学院培训名额分配如下:

能源与机械工程学院:  4

环境与化学工程学院:  4

电气工程学院:        4

自动化工程学院:      4

计算机科学与技术学院:3

电子与信息工程学院:  3

经济与管理学院:      3

数理学院:            3

外国语学院:          3

马克思主义学院:      2

体育部:              1

  

五、申报程序:

各学院于1016日前把名单报人事处师资科。联系电话:35304285

特此通知!

  

附件:1.高校师德师风建设专题网络培训课程列表

  

  

  

教师工作部、人事处

20171010


附件1

高校师德师风建设专题网络培训课程列表

课程模块

课程题目

主讲人

职务职称

政治素养与职业理想

关于高校教师队伍建设中的几个问题

王定华

教育部教师工作司司长

深入学习习近平总书记系列重要讲话精神

颜晓峰

国防大学马克思主义教研部教授

新一届中央领导集体治国理政基本思想系列微课

韩庆祥等

中共中央党校专家

推进中国高等教育与思想政治工作的纲领性文献

李松林

首都师范大学马克思主义教育学院原院长

高校培育社会主义核心价值观的责任担当

韩喜平

吉林大学马克思主义学院院长

文化与自信

王蒙

文化部原部长、中国作家协会名誉主席

我们该有什么样的价值追求

公方彬

国防大学教授

师德修养与先进典型

师德·师风·师道——基于“新常态”背景中的新“师说”

张明国

北京化工大学马克思主义学院研究生思想政治理论课教研室主任

高校师德的时代演进与立德树人价值旨归

刘惊铎

国家开放大学教授

责任高于热爱,师德见于平凡

王国英

保定学院教育系主任

如何做一个温暖的老师

路丙辉

安徽师范大学教授

当一名优秀思政课教师

林冬妹

广东水利电力职业技术学院教师

黄大年同志先进事迹报告

孙友宏等

黄大年同志先进事迹报告团

听他们讲李保国的故事

访谈

  

赵家和先进事迹报告

陈章武

华大学教授

党旗下的教师风采——化作春泥更护花

纪录片

  

当代教师风采

微视频展播

  

师德建设与学术规范

全国师德建设优秀工作案例:华中师范大学师德师风建设的实践探索

何祥林

华中师范大学原党委副书记

全国师德建设优秀工作案例:中南大学师德宣传长效机制建设的实践探索

刘建华

中南大学党委委员、宣传部部长

全国师德建设优秀工作案例:保定学院“三全”师德建设模式的探索与体会

王国英

保定学院教育系主任

高校学术治理的法治框架:《高等学校预防与处理学术不端行为办法》解读

王大泉

教育部政策法规司副司长

科学道德与学风建设

李静静

中国石油大学(北京)人文社会科学学院副教授

心理健康与职业幸福

高校青年教师心理健康调适

梁宁建

华东师范大学心理与认知科学学院教授

如何保持心理健康

胡佩诚

北京大学医学部医学心理教研室主任

压力疏导与情绪管理

郑日昌

北京师范大学心理学院教授

提高心理健康水平,乐享幸福执教人生

吴安民

北京教育学院职业教育学院院长

阳光心态,幸福人生

樊富珉

清华大学心理学系副主任

教育家成长规律研究

孙孔懿

江苏省教育科学研究院研究员

高职院校专家型教师成长之路

刘祥柏

青岛港湾职业技术学院交通运输管理系主任

注:个别课程或稍有调整,请以平台最终发布课程为准。

  

  

  

三分治来七分养 两多两少保健康

郭玉峰

中国中医科学院广安门医院科研处副主医师

办公室瑜伽

专题片

  

颈椎病的自我防治

李江山

湖南中医药大学教授

对食品安全的辩证认识——兼谈食品添加剂

顾振宇

浙江工商大学食品与生物工程学院党委书记

专业发展

教师成长的环境与逻辑

马陆亭

教育部教育发展研究中心高教室主任

教与学方式转变的内涵与外延

陆根书

西安交通大学高等教育研究所所长

高校青年教师科研巧技能

刘平青

北京理工大学教授

如何提升我们的科研能力

张健

教育部职业技术教育中心研究所特聘研究员

职场冲突处理

张鼎昆

北京欣乐土幸福教育研究院院长

注:个别课程或稍有调整,请以平台最终发布课程为准。