讲台上，他们是传道授业的老师；企业中，他们是虚心求教的“学生”。这个暑假，我校教师背上行囊，走进企业一线，在机器轰鸣的车间里、在代码跳动的屏幕前，重新做了一回“学生”。这段驻企践习经历，让他们对行业有了更真切的感知，对课堂有了更深刻的思考。让我们跟随老师们的镜头和文字，一起看看他们在企业里的践习故事——
求索华东院，在“设计图”里读懂能源未来：
教师赴中国电力工程顾问集团华东电力设计院有限公司开展践习
环境与化学工程学院 曹怀杰：在华东电力设计院一个月践习中，我主要针对新能源工程公司在青海柴达木沙漠基地光伏项目中光伏板支撑用预应力混凝土管桩（PHC）在沙漠土壤高腐蚀环境下的防护技术需求，提出腐蚀防护技术方案。践习内容为后续课堂教学提供扎实的案例支撑。
电气工程学部 张笠君：本次暑期践习在华东电力设计院胡文华副总工程师的指导下开展，主要围绕海上风电柔直送出工程这一前沿领域进行深入学习与研究。在工程认知层面，我系统了解了当前我国海上风电柔直送出工程的研究现状和工程进展情况。跟踪了上海深远海海上风电送出工程，并了解了辽宁丹东海上换流站初步设计咨询（电气部分）的相关工作，参观了甘肃-浙江±800kV特高压直流输电工程越州换流站，深入了解了换流站电气设计、阀厅布局、换流阀结构以及桥臂电感器等工程知识。通过这些实践，对我国新能源经柔直送出工程的完整流程有了直观认识。
电气工程学部 张智泉：我在华东电力设计院参与离网光伏—AEM制氢系统日前—日内协调优化项目，开展需求分析、设备建模、算法设计与仿真验证。最触动我的是，白天提高制氢量的同时，必须为夜间基础负荷预留储能电量。这一细节让我认识到，优化指标背后是工程运行的安全与责任，模型必须经得起实际约束检验。今后，我将把实践案例融入课程教学，将工程需求转化为科研问题，引导学生在建模与验证中关注设备特性、运行边界和现场条件，提升解决复杂工程问题的能力。
人工智能学部 张瀚：践习期间，我走进华东电力设计院数智科技公司，围绕绿电直连、风电选址及源网荷储优化等新能源数智化场景开展技术调研与实践。通过接触企业真实工程项目，我深切感受到算法技术从理论模型走向工程应用所面临的实际挑战，拓展了科研与产业视野。后续我将把风光储容量配置等真实工程案例融入课程教学，以真实产业视角引导学生提升解决复杂工程问题的综合能力。
人工智能学部 戴雪梅：本次设计院践习岗位为系统咨询师，为期一个月的践习围绕两类工作展开：一是上海市轨道交通主变电所接入系统方案，了解了接入方案制定、供电可靠性分析等内容；二是参与灵活性资源相关项目讨论，包括灵活性资源参与调频市场交易、可调潜力分析等。这段践习让我收获颇丰：了解了实际工程中接入方案的设计流程，也为后续教学与科研工作提供了新的思路，例如探索市场机制与规划设计的融合路径。
零距离接触二十一所，触碰人形机器人脉搏：
教师赴中国电子科技集团公司第二十一研究所开展践习
能源与机械工程学院 谢飞：暑期本人赴中国电子科技集团公司第二十一研究所践习，本次践习旨在融合理论与工程实践，理解机器人核心部件及研发流程。通过践习，在知识层面，系统梳理了微特电机从设计仿真、加工制造到测试验证的完整技术路径，弥补了理论与实践之间的鸿沟；在技术层面，掌握信号采集、预处理到系统辨识与控制器设计的完整工程方法；在职业素养层面，深刻体会到科研工作的严谨性和保密责任的重要性，团队积极、开放的工作氛围让我沉浸其中。本次践习收获丰硕，学到了技术，开拓了视野，更结交了良师益友，为后续学术研究与工程实践奠定坚实基础。
人工智能学部 李珂：暑期本人赴中国电科21所机器人研发中心践习。期间深入徐汇园区了解可穿戴设备、外骨骼助力机器人、四足机器人等前沿研发成果，实地体验多款智能装备样机，并与研发团队就机器人电动关节、伺服驱动控制等关键技术进行深入交流；赴青浦园区观摩微特电机精密制造全流程产线，从绕线、装配到检测，一线师傅数十年如一日的精湛技艺与极致追求，让我深刻体悟到新时代工匠精神的丰富内涵。此行拓宽了智能控制与特种机器人领域技术视野，积累了鲜活实践教学案例，为深化产教融合、赋能应用型人才培养注入新动能。
奔赴申能新能源，大基地里践真知：
教师赴上海申能新能源投资有限公司开展践习
能源与机械工程学院 吴琼：本次赴申能新能源投资有限公司开展企业践习，为后续专业教学、科研工作积累了真实的行业素材，收获很大。一是深入企业生产一线，系统了解新能源行业企业实际生产运营模式、企业组织架构与项目落地流程，有效补齐了行业实践经验短板。二是实地走访调研了公司多个标杆项目。由公司业务人员陪同，先后赴临港海上风电、山东枣庄峄之光光伏电站、安徽申能濉溪县鑫风风电场和分布式新能源发电站等调研学习，直观了解海上风电、陆上风电、集中式与分布式光伏电站的场站布局等内容。三是深入学习了新能源企业生产运营核心业务流程，重点了解场站监控系统、故障处理、工作票制度、风光功率预测和上网电量结算等关键业务工作机制。本次企业践习深度融入行业一线，对企业文化、规范管理、新能源行业人才需求等有了进一步了解。后续将把本次践习积累的一线案例、实操流程、行业规范融入课堂教学，提升专业教学的实用性与针对性；同时，根据行业对人才的实际需求，贴合产业实际，调整优化教学内容，更好地培育适配新能源行业发展的高水平应用型人才。
探路中煤，学习煤电与新能源协同发展的转型实践：
教师赴中煤电力有限公司开展践习
能源与机械工程学院 王文欢：本次践习期间，随中煤技术监督组赴四家电厂，全程参与锅炉、节能等专业技术监督核查，系统掌握了不同机型火电机组的运行特性与管控要点。在太仓电厂核查DCS数据时，发现再热器减温水调门虽全关，减温器温降却高达24.46℃，据此精准判定阀门内漏。该案例恰与我校牵头修订的《火力发电厂能量平衡导则 第3部分：热平衡》中理论方法形成直接呼应，是标准条款在现场实践中的典型映射。此次一线经历希望转化为教学案例，有效弥补理论授课与现场实操之间的脱节。后续拟结合我校在行业标准编制修订方面的积累，积极寻求与践习企业在标准验证、案例开发及联合攻关等方面的深度合作。
环境与化学工程学院 吴伟：今年暑假我在中煤南京电力科技化环所完成践习，主攻电厂水化学与腐蚀防护，兼顾案例研讨与现场督查，先后赴防城港、徐州电厂排查系统腐蚀、核查运维台账，一线现场排查的严格程度令我印象深刻。这次实践补齐了工程短板，收获的真实案例能带进课堂，真切体会到科研实践反哺教学、弥合理论与现场差距的价值。
电气工程学部 范宏：本人在中煤（南京）电力科技有限公司开展了为期一个月的践习活动，工作内容主要围绕两个方面展开。其一，深入认识大型煤电在新型电力系统发展中的战略支撑作用，全程参与大型燃煤电厂厂用电采用风储直连方案的项目研讨，并赴中煤永城能源开发有限公司进行实地学习与调研，在此基础上参与撰写项目建议书及专题报告。其二，随专家组赴江西上饶新投发电有限责任公司开展技术监督工作，系统学习了工作流程、判定标准和实际操作要点；在现场检查中注意到，几乎所有电气设备均为国产化部署，切身感受到中国电力企业在技术研发与装备制造领域的显著进步，同时也为我校研究生毕业后投身中煤事业深感自豪。通过此次实践，本人在风、火、储协同发展方面形成了新的思考与见解，积累了一批可转化为教学案例的鲜活素材，为后续推进产学研深度融合奠定了坚实基础。
电气工程学部 贾锋：我参与了永城电厂绿电直连科技项目申报和上饶电厂的检查监督工作，还就风电机组综合优化控制与中煤电力公司进行了接洽。本次践习增长了我对火电厂的系统认识，了解了风储与火电结合的前沿科技，对于本人教学和科研均起到很好的促进作用。
深入山东电科院，锤炼新能源硬核技术认知：
教师赴国网山东省电力公司电力科学研究院开展践习
环境与化学工程学院 王保峰：通过深入企业科研一线，我了解了电力行业在储能、电力防护领域的工程实际需求，让自身科研方向更贴合产业实际。山东电科院具有完善的电池性能评价平台以及材料防腐蚀等方面的科研基础，双方可围绕电池平台测试应用技术开发和新型功能涂料研发等技术需求，结合学院学科特色，建立联合课题申报、成果转化、人才交流合作的路径。进一步完善自身交叉学科知识体系，提升了应用型科研与产业服务能力。教学方面的启示是，可选择企业实际应用的实验或开发案例引入我们的实践环节或专业实验课程。
环境与化学工程学院 巩帅奇：在国网山东电科院电源所化学与消防室践习期间，我深入换流站、变电站一线，跟班学习设备巡检与消防系统检测。某换流站阀冷系统散热器腐蚀导致换热效率下降的问题，以及参与变电站灭火项目先进课题研讨时消防联动测试的复杂性，这两处细节让我深受触动，我已详细记录并脱敏处理，计划转化为课堂教学的“活教材”。此次践习让我精准把握了国家电网的技术需求，明确了科研方向。未来，我将把工程案例融入教学，并与该所深化合作，联合攻关电网设备腐蚀防护与消防技术优化，共同培养电力行业急需的高素质人才。
环境与化学工程学院 吴建祥：本次赴国网山东电科院储能研究院践习，我主要参与电氢耦合系统设备选型论证及ALK/PEM电解槽性能对比测试，协助完成电氢接口变换器参数采集与固态储氢装置动力学测试。最触动我的是电氢转换中波动电源响应与化工平稳操作的巨大差异——PEM电解槽秒级启停，这对传统化工热力学思维是很大冲击。返校后，我拟将电解制氢工程数据编入《电化学工程基础》案例库，引导学生建立“可再生能源—制氢—储氢—发电”全链条认知。
人事处（党委教师工作部）供稿